Неизданный курс "Юмор в текстах"
Это должны были быть видеоуроки, но ценность от этого не меняется. Изучай!
Comedy School
Для кого и чему научитесь на курсе
Это для вас, если: вы не знаете как создавать органичный юмор и как писать шутки. Хотите научиться заряжать свои тексты юмором и писать посты, которые выгодно выделяли бы вас на фоне конкурентов.
Научитесь: освоите техники создания юмора, научитесь выжимать юмор из любого текста и с большей вероятностью определять, окажется ли написанная шутка успешной у читателя.
Также после курса вы научитесь:
Это вам нравится? Тогда погнали!
Научитесь: освоите техники создания юмора, научитесь выжимать юмор из любого текста и с большей вероятностью определять, окажется ли написанная шутка успешной у читателя.
Также после курса вы научитесь:
- видеть трамплины для юмора в любом тексте
- любой текст органично наполнять убойными шутками
- понимать, сработает ли написанная шутка и как ее можно улучшить
Это вам нравится? Тогда погнали!
Темы курса
- Знакомство. Структура курса. Для кого курс. Целеполагание.
- Что заставляет людей смеяться. Базовая структура шутки. Схема написания шуток на любую тему.
- Самый популярный прием юмористов «Ритм на три». Техника листинга.
- Как из любого текста выжать юмор. Химия шутки. Как усилить шутку.
- Формула преувеличения «SO». 5-ти ступенчатая система придумывания шуток.
- Аналогия. Секрет юмористических сравнений.
- Секрет успешных каламбуров и прием «Двойные смыслы».
- Техника написания шуток 1-2-3. От идеи до готовой шутки.
- Как быть уверенным, что написанный юмор 100% вызовет улыбку у читателей. Неврология юмора.
Знакомство. Структура курса. Для кого курс. Целеполагание.
Привет, мои дорогие!
Меня зовут Ярослав Майданович. Я эксперт по развитию чувства юмора. В 2012 году я создал первую в СНГ Comedy School, а в 2020 году - первый в мире Нейрозал Юмора. Это онлайн-тренировки, которые помогают развить комедийный инстинкт, увидеть на практике свои сильные и слабые стороны в юморе, раскрепоститься, развить импровизацию и войти в состояние потока.
Я проводил тренинги по юмору для мировых компаний (например, для Global Logic) и для лучших университетов (например, для международного университета продаж Александра Соколова).
И вот я здесь и я рад приветствовать вас на курсе «Юмор в текстах».
Этот курс для вас, если вы хотите научиться писать убойные шутки, которые сделают ваши тексты более искренними и интересными.
Моя цель на этот курс - научить вас легко, а главное, естественно и органично наполнять юмором любой ваш текст, в том числе и посты, которые будут выгодно выделять вас на фоне конкурентов. И поскольку юмор - это образ мышления, я бы даже сказал - форма умственной игры, то знания и навыки, которые вы получите на курсе, помогут вам добавить юмор не только в ваши тексты, но и в вашу жизнь.
Весь успех моих учеников заключается не в том, что они узнают какие-то формулы, схемы и начинают писать шутки. Нет. Я помогаю им изменить мышление. Найти свой стиль юмора и развить его. Развить свой комедийный инстинкт. Понять, что заставляет человека смеяться, и находить это в повседневной жизни.
С целями все понятно, давайте перейдем к плану нашего курса.
1.На первом уроке мы узнаем, что же заставляет людей смеяться. Без этого знания все наши усилия будут тщетными. Также в первом уроке мы разберем базовую структуру шутки. Это поможет вам находить трамплины для юмора в ваших текстах. Катались когда-нибудь на лыжах? Помните, как при спуске видите бугорок и понимаете что это отличный трамплин для взлета на полметра от земли? Так же и в текстах вы будете видеть идеи-трамплины с которых может взлететь ваша шутка.
2. Во втором уроке мы изучим самый популярный прием юмористов «Ритм на три». Он всегда работает на 200%. Поговорим и о технике листинга, с помощью которой профессиональные юмористы создают тонны своих шуток.
3. В третьем уроке мы разберем химию шутки, которая состоит из 6 элементов. Узнав особенности этих элементы, вы сможете писать классные шутки для любого текста, а также усиливать уже готовые шутки.
4. На четвертом уроке мы освоим формулу преувеличения «SO» и 5-ти ступенчатую систему придумывания шуток по этой формуле. Преувеличить можно практически все. Но в этом уроке вы узнаете как делать такие преувеличения, которые заставят ваших читателей смеяться до слез.
5. На пятом уроке мы разберем еще один популярный комедийный прием - аналогии. После этого урока вы точно будете знать, как делать убойные юмористические сравнения.
6. На шестом уроке я раскрою вам секрет успешных каламбуров и поделюсь приемом «Двойные смыслы».
7. На седьмом уроке мы познакомимся с техникой написания шуток под названием “1-2-3”. На этом занятии вы узнаете, как смешно написать о том, что происходит в вашей жизни.
8. И в бонусном, восьмом, уроке вас ждет настоящее сокровище. Вы узнаете, как быть уверенным в том, что созданный вами юмор 100% вызовет смех у читателей. Для этого мы погрузимся в неврологию юмора и подробно поговорим о триггерах, которые вызывают смех.
Вот такой насыщенный курс вас ожидает.
Что поможет сделать ваше обучение максимально эффективным?
Первое. Как я уже говорил, юмор - это образ мышления. Следовательно, вам нужно целенаправленно выделить время на изучение юмора.
Начните читать юмористические паблики, которых полно в соцсетях (например, “Интеллектуальный юмор” во Вконтакте).
Выберите тот, шутки которого понравятся вам больше всего. Также советую читать автора Славу Сэ. Особенно рекомендую к прочтению его книгу “Последний сантехник”.
И да - не просто читайте, а анализируйте, пытайтесь понять что смешного в шутке и как автор мог дойти до ее создания. Такой анализ даст вам ооочень сильный результат. А знания, которые вы получите на курсе, помогут подобный анализ проводить эффективней.
Второе. Заведите себе блокнот юмора. Это могут быть, например, заметки в вашем телефоне. Записывайте те шутки, которые вам понравились. Когда их соберется около 50-ти - вы сможете на основе их анализа понять свой стиль юмора. Понять, что заставляет вас смеяться. А это в свою очередь поможет вам больше замечать юмора в повседневной жизни.
Третье. Смотрите стендап комиков. Если вы девушка - то я рекомендую изучать женский стендап на ТНТ. Если парень - то мужской стендап на ТНТ. Почему я за такое разделение?
Потому что вам нужно найти близкого по духу комика, чье творчество будет вас вдохновлять и с кого вы будете брать пример.
Когда вы найдете того, кто нравится вам больше остальных, то рекомендую сосредоточиться на изучении творчества этого комика. Замечать где он находит идеи для юмора и какие приемы использует. Этот комик станет по сути вашим виртуальным наставником. Ну а если мужчина будет брать пример с женщины, то, боюсь, это будет неэффективно для его развития. Мужчины и женщины разные и в этом вся красота.
Конечно, если время вам позволяет, то смотрите и изучайте и мужской и женский стендап. Это, безусловно, расширит ваш кругозор в комедии.
Скажу честно, я лично в последнее время от женского стендапа получаю больше удовольствия, чем от мужского. Там столько эмоций.
Записи стендап выступлений есть на ютубе. А все выпуски стендапа на ТНТ есть на сервисе Premier One.
Возможно, сейчас у вас возник вопрос “зачем смотреть стендап, если мы учимся создавать “письменные” шутки, а не устные выступления?”
Отвечаю: изучение стендап комедии поможет вам понять склад ума юмористов: как они мыслят и где находят юмор в жизни. Это в свою очередь поможет и вам настроить свое мышление. Вы начнете по другому смотреть на повседневные вещи и видеть в них смешное.
И четвертое. Конечно же, делайте домашние задания. Не зря говорят, что практика без теории слепа, а теория без практики - бесплодна.
Итак, когда цели определены и рекомендации получены, пора переходить к делу. Желаю вам легкого обучения и крутых результатов. Поехали!
Меня зовут Ярослав Майданович. Я эксперт по развитию чувства юмора. В 2012 году я создал первую в СНГ Comedy School, а в 2020 году - первый в мире Нейрозал Юмора. Это онлайн-тренировки, которые помогают развить комедийный инстинкт, увидеть на практике свои сильные и слабые стороны в юморе, раскрепоститься, развить импровизацию и войти в состояние потока.
Я проводил тренинги по юмору для мировых компаний (например, для Global Logic) и для лучших университетов (например, для международного университета продаж Александра Соколова).
И вот я здесь и я рад приветствовать вас на курсе «Юмор в текстах».
Этот курс для вас, если вы хотите научиться писать убойные шутки, которые сделают ваши тексты более искренними и интересными.
Моя цель на этот курс - научить вас легко, а главное, естественно и органично наполнять юмором любой ваш текст, в том числе и посты, которые будут выгодно выделять вас на фоне конкурентов. И поскольку юмор - это образ мышления, я бы даже сказал - форма умственной игры, то знания и навыки, которые вы получите на курсе, помогут вам добавить юмор не только в ваши тексты, но и в вашу жизнь.
Весь успех моих учеников заключается не в том, что они узнают какие-то формулы, схемы и начинают писать шутки. Нет. Я помогаю им изменить мышление. Найти свой стиль юмора и развить его. Развить свой комедийный инстинкт. Понять, что заставляет человека смеяться, и находить это в повседневной жизни.
С целями все понятно, давайте перейдем к плану нашего курса.
1.На первом уроке мы узнаем, что же заставляет людей смеяться. Без этого знания все наши усилия будут тщетными. Также в первом уроке мы разберем базовую структуру шутки. Это поможет вам находить трамплины для юмора в ваших текстах. Катались когда-нибудь на лыжах? Помните, как при спуске видите бугорок и понимаете что это отличный трамплин для взлета на полметра от земли? Так же и в текстах вы будете видеть идеи-трамплины с которых может взлететь ваша шутка.
2. Во втором уроке мы изучим самый популярный прием юмористов «Ритм на три». Он всегда работает на 200%. Поговорим и о технике листинга, с помощью которой профессиональные юмористы создают тонны своих шуток.
3. В третьем уроке мы разберем химию шутки, которая состоит из 6 элементов. Узнав особенности этих элементы, вы сможете писать классные шутки для любого текста, а также усиливать уже готовые шутки.
4. На четвертом уроке мы освоим формулу преувеличения «SO» и 5-ти ступенчатую систему придумывания шуток по этой формуле. Преувеличить можно практически все. Но в этом уроке вы узнаете как делать такие преувеличения, которые заставят ваших читателей смеяться до слез.
5. На пятом уроке мы разберем еще один популярный комедийный прием - аналогии. После этого урока вы точно будете знать, как делать убойные юмористические сравнения.
6. На шестом уроке я раскрою вам секрет успешных каламбуров и поделюсь приемом «Двойные смыслы».
7. На седьмом уроке мы познакомимся с техникой написания шуток под названием “1-2-3”. На этом занятии вы узнаете, как смешно написать о том, что происходит в вашей жизни.
8. И в бонусном, восьмом, уроке вас ждет настоящее сокровище. Вы узнаете, как быть уверенным в том, что созданный вами юмор 100% вызовет смех у читателей. Для этого мы погрузимся в неврологию юмора и подробно поговорим о триггерах, которые вызывают смех.
Вот такой насыщенный курс вас ожидает.
Что поможет сделать ваше обучение максимально эффективным?
Первое. Как я уже говорил, юмор - это образ мышления. Следовательно, вам нужно целенаправленно выделить время на изучение юмора.
Начните читать юмористические паблики, которых полно в соцсетях (например, “Интеллектуальный юмор” во Вконтакте).
Выберите тот, шутки которого понравятся вам больше всего. Также советую читать автора Славу Сэ. Особенно рекомендую к прочтению его книгу “Последний сантехник”.
И да - не просто читайте, а анализируйте, пытайтесь понять что смешного в шутке и как автор мог дойти до ее создания. Такой анализ даст вам ооочень сильный результат. А знания, которые вы получите на курсе, помогут подобный анализ проводить эффективней.
Второе. Заведите себе блокнот юмора. Это могут быть, например, заметки в вашем телефоне. Записывайте те шутки, которые вам понравились. Когда их соберется около 50-ти - вы сможете на основе их анализа понять свой стиль юмора. Понять, что заставляет вас смеяться. А это в свою очередь поможет вам больше замечать юмора в повседневной жизни.
Третье. Смотрите стендап комиков. Если вы девушка - то я рекомендую изучать женский стендап на ТНТ. Если парень - то мужской стендап на ТНТ. Почему я за такое разделение?
Потому что вам нужно найти близкого по духу комика, чье творчество будет вас вдохновлять и с кого вы будете брать пример.
Когда вы найдете того, кто нравится вам больше остальных, то рекомендую сосредоточиться на изучении творчества этого комика. Замечать где он находит идеи для юмора и какие приемы использует. Этот комик станет по сути вашим виртуальным наставником. Ну а если мужчина будет брать пример с женщины, то, боюсь, это будет неэффективно для его развития. Мужчины и женщины разные и в этом вся красота.
Конечно, если время вам позволяет, то смотрите и изучайте и мужской и женский стендап. Это, безусловно, расширит ваш кругозор в комедии.
Скажу честно, я лично в последнее время от женского стендапа получаю больше удовольствия, чем от мужского. Там столько эмоций.
Записи стендап выступлений есть на ютубе. А все выпуски стендапа на ТНТ есть на сервисе Premier One.
Возможно, сейчас у вас возник вопрос “зачем смотреть стендап, если мы учимся создавать “письменные” шутки, а не устные выступления?”
Отвечаю: изучение стендап комедии поможет вам понять склад ума юмористов: как они мыслят и где находят юмор в жизни. Это в свою очередь поможет и вам настроить свое мышление. Вы начнете по другому смотреть на повседневные вещи и видеть в них смешное.
И четвертое. Конечно же, делайте домашние задания. Не зря говорят, что практика без теории слепа, а теория без практики - бесплодна.
Итак, когда цели определены и рекомендации получены, пора переходить к делу. Желаю вам легкого обучения и крутых результатов. Поехали!
Урок 1.
Что заставляет людей смеяться. Базовая структура шутки. Схема написания шуток на любую тему.
Наш первый урок будет посвящен знакомству с той магической силой, что заставляет людей смеяться и разбору базовой структуры шутки.
После сегодняшнего занятия вы поймете, как ассоциации связаны с юмором и научитесь писать и вставлять в тексты первые авторские шутки.
Поехали!
Какая же таинственная сила заставляет людей смеяться?
Если проникнуть вглубь мозга, то мы обнаружим 8 нервных центров, влияя на которые мы буквально заставляем человека смеяться - это чисто психологическая реакция. Давайте сразу договоримся, что будем называть эти нервные центры триггерами смеха.
В бонусном уроке вы узнаете больше об этих триггерах. А сейчас я хочу познакомить вас с основным триггером, который присутствует практически во всех шутках.
Для этого я расскажу вам об одном исследовании.
Долгое время ученые пытались выяснить какие зоны мозга отвечают за восприятие юмора. Так вот, оказалось, что когда человек слышит шутку, у него активируются те же зоны мозга, которые отвечают за восприятие боли!
Эти зоны находятся в лобных долях и “включаются” каждый раз когда что-то идет не так, как вы того ожидали. Но почему тогда они активируются в момент, когда человек слышит шутку? Потому что концовка шутки чаще всего такая, какой вы никак не ожидали. Другими словами, она вас удивляет.
Вот удивление и есть основной триггер, который запускает реакцию смеха. Можете провести самопроверку. Вспомните когда вы последний раз смеялись и спросите себя почему вы смеялись? Ответ скорее всего будет один: я не ожидал этого.
Есть наглядный пример - это фокусники. Вспомните что делают люди когда им показывают фокус? Точно, они смеются. И смеются как раз потому, что не ожидали, что фокусник достанет из шляпы, например, кролика.
Так вот - опытные комики - они как фокусники. Они ведут вас по одной тропе, создавая определенное ожидание окончания мысли, а после резко толкают вас на совершенно иную дорогу, которой вы не ожидаете. Мысль комика приобретает неожиданный поворот и человек смеется.
Давайте разберем это на примере нескольких шуток
“Не стоит считать себя лучше других. Вслух.”
Какое ожидание у вас было? Что дается объективно разумный совет - не задирать нос. А потом он был опровергнут неожиданным дополнением - ВСЛУХ.
Еще один пример.
“Чтобы сэкономить на бензине, я отвожу свою тещу на дачу в субботу, а забираю в ноябре.”
Что разрушило ваше ожидание? Фраза “в ноябре”. Вы же ожидали услышать какой-нибудь день недели - например, понедельник. Но никак не месяц!
И еще один.
“Мне врач посоветовал после прививки 4 дня не ходить в спортзал. Но я решил перестраховаться и не ходить туда вообще.”
Где было ожидание, а где - его нарушение? Вы, скорее всего ожидали, что-то вроде “Но я решил перестраховаться и не ходить туда дней 7”. Но ваше ожидание было разрушено словом “вообще”.
И последняя шутка для закрепления.
“Когда я опаздываю на работу, я не нахожу себе места. Приходится парковаться где попало.”
Вначале создается восприятие выражения «НЕ НАХОЖУ СЕБЕ МЕСТА» как душевного состояния - беспокойства. А после оказывается, что герой шутки буквально не может найти места для парковки.
Я думаю, из этих примеров вы заметили, что все шутки состоят из двух частей: из введения в шутку (это та часть, которая формирует определенное ожидание) и добивки (это та часть, которая разрушает ваше ожидание).
После сегодняшнего занятия вы поймете, как ассоциации связаны с юмором и научитесь писать и вставлять в тексты первые авторские шутки.
Поехали!
Какая же таинственная сила заставляет людей смеяться?
Если проникнуть вглубь мозга, то мы обнаружим 8 нервных центров, влияя на которые мы буквально заставляем человека смеяться - это чисто психологическая реакция. Давайте сразу договоримся, что будем называть эти нервные центры триггерами смеха.
В бонусном уроке вы узнаете больше об этих триггерах. А сейчас я хочу познакомить вас с основным триггером, который присутствует практически во всех шутках.
Для этого я расскажу вам об одном исследовании.
Долгое время ученые пытались выяснить какие зоны мозга отвечают за восприятие юмора. Так вот, оказалось, что когда человек слышит шутку, у него активируются те же зоны мозга, которые отвечают за восприятие боли!
Эти зоны находятся в лобных долях и “включаются” каждый раз когда что-то идет не так, как вы того ожидали. Но почему тогда они активируются в момент, когда человек слышит шутку? Потому что концовка шутки чаще всего такая, какой вы никак не ожидали. Другими словами, она вас удивляет.
Вот удивление и есть основной триггер, который запускает реакцию смеха. Можете провести самопроверку. Вспомните когда вы последний раз смеялись и спросите себя почему вы смеялись? Ответ скорее всего будет один: я не ожидал этого.
Есть наглядный пример - это фокусники. Вспомните что делают люди когда им показывают фокус? Точно, они смеются. И смеются как раз потому, что не ожидали, что фокусник достанет из шляпы, например, кролика.
Так вот - опытные комики - они как фокусники. Они ведут вас по одной тропе, создавая определенное ожидание окончания мысли, а после резко толкают вас на совершенно иную дорогу, которой вы не ожидаете. Мысль комика приобретает неожиданный поворот и человек смеется.
Давайте разберем это на примере нескольких шуток
“Не стоит считать себя лучше других. Вслух.”
Какое ожидание у вас было? Что дается объективно разумный совет - не задирать нос. А потом он был опровергнут неожиданным дополнением - ВСЛУХ.
Еще один пример.
“Чтобы сэкономить на бензине, я отвожу свою тещу на дачу в субботу, а забираю в ноябре.”
Что разрушило ваше ожидание? Фраза “в ноябре”. Вы же ожидали услышать какой-нибудь день недели - например, понедельник. Но никак не месяц!
И еще один.
“Мне врач посоветовал после прививки 4 дня не ходить в спортзал. Но я решил перестраховаться и не ходить туда вообще.”
Где было ожидание, а где - его нарушение? Вы, скорее всего ожидали, что-то вроде “Но я решил перестраховаться и не ходить туда дней 7”. Но ваше ожидание было разрушено словом “вообще”.
И последняя шутка для закрепления.
“Когда я опаздываю на работу, я не нахожу себе места. Приходится парковаться где попало.”
Вначале создается восприятие выражения «НЕ НАХОЖУ СЕБЕ МЕСТА» как душевного состояния - беспокойства. А после оказывается, что герой шутки буквально не может найти места для парковки.
Я думаю, из этих примеров вы заметили, что все шутки состоят из двух частей: из введения в шутку (это та часть, которая формирует определенное ожидание) и добивки (это та часть, которая разрушает ваше ожидание).
На профессиональном языке юмористов введение в шутку называется СЕТАПом, а добивка, которая разрушает ожидание - ПАНЧем.
Сетапы можно найти в практически любом тексте. А в жизни так тем более.
Например, мне девушка говорит, что я приятно пахну. Какое здесь ожидание? Что все дело в моем одеколоне. Это ожидание мы можем разрушить, ответив: спасибо, это мой естественный запах.
Ну а если в вашем тексте нет сетапов, то нужно их придумать. Именно этим занимаются юмористы. Хороший сетап - половина успеха. В курсе вы узнаете несколько способов создания хороших сетапов.
Но один из способов мы рассмотрим с вами прямо сейчас. Он называется “Ассоциативная сеть”.
И сразу пример для понимания. Допустим, вы ведете фудблог и пишете пост о пицце.
Мы берем слово пицца и пишем 4 ассоциации.
Ассоциации - это существующие в нашем мозге связи, которые относятся к какому-либо предмету. Если я скажу “корова” - вашей первой ассоциацией будет молоко. У моей жены это будет милки вэй)
Сетапы можно найти в практически любом тексте. А в жизни так тем более.
Например, мне девушка говорит, что я приятно пахну. Какое здесь ожидание? Что все дело в моем одеколоне. Это ожидание мы можем разрушить, ответив: спасибо, это мой естественный запах.
Ну а если в вашем тексте нет сетапов, то нужно их придумать. Именно этим занимаются юмористы. Хороший сетап - половина успеха. В курсе вы узнаете несколько способов создания хороших сетапов.
Но один из способов мы рассмотрим с вами прямо сейчас. Он называется “Ассоциативная сеть”.
И сразу пример для понимания. Допустим, вы ведете фудблог и пишете пост о пицце.
Мы берем слово пицца и пишем 4 ассоциации.
Ассоциации - это существующие в нашем мозге связи, которые относятся к какому-либо предмету. Если я скажу “корова” - вашей первой ассоциацией будет молоко. У моей жены это будет милки вэй)
Итак, какие есть ассоциации с пиццей? У меня это - Италия, печка, ресторан и сыр. А у вас? Да-да. Поставьте чтение на паузу - возьмите ручку и листочек и напишите свои 4 ассоциации, будем сразу практиковаться.
Теперь, когда у нас есть 4 ассоциации, нужно на каждую ассоциацию придумать еще по 4 ассоциации.
Теперь, когда у нас есть 4 ассоциации, нужно на каждую ассоциацию придумать еще по 4 ассоциации.
У меня получилось так:
Италия - Феррари , Венеция, кофе, мода
Печка - пироги, бабушка, электрика, температура
Ресторан - праздник , официант, меню, музыка
Сыр - хачапури, молоко, базар, плесень
А вы не отставайте, пишите свои ассоциации. Написали? Тогда идем дальше.
Второй шаг- нужно посмотреть на готовый текст о готовке пиццы и подумать, какие предложения могут послужить нам отправной точкой для создания шутки. То есть какие предложения могут стать сетапами.
Это называется комедийным инстинктом. Развить его поможет изучение юмористического стиля разных писателей, знания из нашего третьего урока и, конечно же, время.
Пока комедийный инстинкт не развит, сложно увидеть, какие идеи из написанного вами текста могут стать сетапами. Поэтому на начальном этапе я рекомендую пойти другим путем - писать отдельно шутки, а после встраивать их в текст.
В принципе это мы и делаем сейчас с пиццей. Взяли главную тему поста, написали список ассоциаций к этой теме, и теперь, глядя на этот список, думаем, где же можно обмануть читателя.
Вот я, например, посмотрел сейчас на свой список, обратил внимание на такую ассоциацию с пиццей, как “ресторан”, и у меня появилась такая шутка:
"Пицца готовится очень быстро. Если вы заказываете ее в ресторане"
Посмотрим на ее структуру: сетап - пицца готовится очень быстро. А панч - если вы заказываете ее в ресторане.
Дальше я опять смотрю на свой список и у меня возникает такая идея:
"В домашних условиях пицца готовится не так быстро как в ресторане, но не беспокойтесь, сыр плесенью покрыться не успеет"
На эту шутку меня натолкнула ассоциация “сыр”.
Либо давайте просто возьмем какой-то факт о пицце, (например, Пицца любимое блюдо моей семьи) и сделаем его сетапом.
Какое ожидание я создал в этом сетапе? Скажу вам, что их может быть множество. И нам нужно выбрать то ожидание, которое с большей вероятностью есть у вашей аудитории.
Почему пицца любимое блюдо моей семьи? Ну скорее всего потому что я ее прекрасно готовлю. Ожидание есть. Потом смотрим на наши ассоциации и придумываем панч. Он может выглядеть вот так:
"Потому что хачапури я так и не научился готовить"
Здесь я пошутил самоиронично. Потому что самоирония работает всегда на ура.
Буду с вами честен на все 100: на создание этих шуток мне понадобилось 3-4 минуты. Если посидеть подольше, то можно придумать реально крутые шутки. Но наша цель ведь не попасть в писательский штаб камеди клаб. Наша цель - показать камеди клабу что такое настоящий юмор)) Заметили? Только что я снова нарушил ваши ожидания.
Как вы уже поняли: юмор - это про ассоциации. Более того - это про простые ассоциации. На любое слово у нас есть ассоциации. И что делает юморист? Он подтягивает ту ассоциацию, которой у вас не было, за счет чего и создаётся неожиданность и как следствие смех.
Подведем итог.
Итак, сегодня вы узнали, что в человеческом мозге есть 8 нервных центров, задействую которые юморист прямо таки программирует человека на смех. И сегодня мы подробно разобрали как работает основной триггер - удивление.
Также мы познакомились с базовой структурой шутки и усвоили то, что она состоит из сетапа (введения) и панча (добивки). И еще мы разобрали паутину ассоциаций, которая поможет вам подобрать неожиданные связи для создания панчей.
Выполняйте домашнее задание и до встречи в следующем уроке.
Домашнее задание.
Возьмите тему, на которую вы хотите написать пост, и проделайте с ней такую же операцию как я с пиццей - создайте паутину ассоциаций.
Дальше напишите несколько утверждений на выбранную тему, которые создадут определенное ожидание, а затем разрушьте это ожидание, создав панч на основе ассоциаций из вашего списка.
Напишите минимум 10 шуток. Это поможет вам лучше понять суть схемы “сетап-панч”.
Италия - Феррари , Венеция, кофе, мода
Печка - пироги, бабушка, электрика, температура
Ресторан - праздник , официант, меню, музыка
Сыр - хачапури, молоко, базар, плесень
А вы не отставайте, пишите свои ассоциации. Написали? Тогда идем дальше.
Второй шаг- нужно посмотреть на готовый текст о готовке пиццы и подумать, какие предложения могут послужить нам отправной точкой для создания шутки. То есть какие предложения могут стать сетапами.
Это называется комедийным инстинктом. Развить его поможет изучение юмористического стиля разных писателей, знания из нашего третьего урока и, конечно же, время.
Пока комедийный инстинкт не развит, сложно увидеть, какие идеи из написанного вами текста могут стать сетапами. Поэтому на начальном этапе я рекомендую пойти другим путем - писать отдельно шутки, а после встраивать их в текст.
В принципе это мы и делаем сейчас с пиццей. Взяли главную тему поста, написали список ассоциаций к этой теме, и теперь, глядя на этот список, думаем, где же можно обмануть читателя.
Вот я, например, посмотрел сейчас на свой список, обратил внимание на такую ассоциацию с пиццей, как “ресторан”, и у меня появилась такая шутка:
"Пицца готовится очень быстро. Если вы заказываете ее в ресторане"
Посмотрим на ее структуру: сетап - пицца готовится очень быстро. А панч - если вы заказываете ее в ресторане.
Дальше я опять смотрю на свой список и у меня возникает такая идея:
"В домашних условиях пицца готовится не так быстро как в ресторане, но не беспокойтесь, сыр плесенью покрыться не успеет"
На эту шутку меня натолкнула ассоциация “сыр”.
Либо давайте просто возьмем какой-то факт о пицце, (например, Пицца любимое блюдо моей семьи) и сделаем его сетапом.
Какое ожидание я создал в этом сетапе? Скажу вам, что их может быть множество. И нам нужно выбрать то ожидание, которое с большей вероятностью есть у вашей аудитории.
Почему пицца любимое блюдо моей семьи? Ну скорее всего потому что я ее прекрасно готовлю. Ожидание есть. Потом смотрим на наши ассоциации и придумываем панч. Он может выглядеть вот так:
"Потому что хачапури я так и не научился готовить"
Здесь я пошутил самоиронично. Потому что самоирония работает всегда на ура.
Буду с вами честен на все 100: на создание этих шуток мне понадобилось 3-4 минуты. Если посидеть подольше, то можно придумать реально крутые шутки. Но наша цель ведь не попасть в писательский штаб камеди клаб. Наша цель - показать камеди клабу что такое настоящий юмор)) Заметили? Только что я снова нарушил ваши ожидания.
Как вы уже поняли: юмор - это про ассоциации. Более того - это про простые ассоциации. На любое слово у нас есть ассоциации. И что делает юморист? Он подтягивает ту ассоциацию, которой у вас не было, за счет чего и создаётся неожиданность и как следствие смех.
Подведем итог.
Итак, сегодня вы узнали, что в человеческом мозге есть 8 нервных центров, задействую которые юморист прямо таки программирует человека на смех. И сегодня мы подробно разобрали как работает основной триггер - удивление.
Также мы познакомились с базовой структурой шутки и усвоили то, что она состоит из сетапа (введения) и панча (добивки). И еще мы разобрали паутину ассоциаций, которая поможет вам подобрать неожиданные связи для создания панчей.
Выполняйте домашнее задание и до встречи в следующем уроке.
Домашнее задание.
Возьмите тему, на которую вы хотите написать пост, и проделайте с ней такую же операцию как я с пиццей - создайте паутину ассоциаций.
Дальше напишите несколько утверждений на выбранную тему, которые создадут определенное ожидание, а затем разрушьте это ожидание, создав панч на основе ассоциаций из вашего списка.
Напишите минимум 10 шуток. Это поможет вам лучше понять суть схемы “сетап-панч”.
Урок 2.
Самый популярный прием юмористов «Ритм на три». Техника листинга
Продолжаем покорять комедию!
На сегодняшнем уроке мы разберем один из самых популярных юмористических приемов - Ритм на Три. А также поговорим о секретной технике Листинга, которая поможет вам писать убойные шутки. Некоторые юмористы только с помощью приема ритм на три и техники листинга пишут полноценные юмористические рассказы.
Итак, на прошлом занятии мы выяснили что основной триггер запуска смеха - это удивление. И у профессиональных комиков есть целый дипломат инструментов, которые они используют, для того чтобы удивлять свою аудиторию. Это формулы, с помощью которых вы сможете писать отдельные шутки и органично встраивать их в ваш текст.
И сейчас мы разберём одну из этих формул - прием РИТМ на ТРИ.
Возьмем к примеру шутку.
"Три самых хрупких вещи в этом мире: стекло, фарфор и мое настроение"
Обратили внимание, как юморист при написании этой шутки создал ожидание, а потом обманул вас?
Вы скорее всего ожидали, что после фарфора последует название еще какого-то хрупкого материала, но здесь было вставлено то, чего вы уж никак не ожидали услышать - настроение.
Давайте разберем еще парочку примеров для понимания того, как работает этот прием:
"Мужчины как книги: одни умные, другие интересные, а в третьих деньги лежат"
Видите, где произошло нарушение ожидания? Вряд ли вы после второго перечисления ожидали услышать концовку с деньгами
И еще один пример:
"Кто может научить вас настойчивости: 1. Стив Джобс, 2. Ольга Бузова 3. Тот турок из Инстаграм, которому вы ни разу не ответили, а он продолжает регулярно писать: Ю бютифл, ай лайк ю и т. п."
Уловили суть приема?
Все верно: сначала вам нужно создать определенное ожидание с помощью двух первых перечислений, а третьим перечислением вы ломаете созданное ожидание.
Как думаете, сколько перечислений должно быть чтобы создать ожидание?
Двух достаточно. Три - это уже слишком долго, а в юморе чем короче, тем лучше. Два перечисления отлично создают в человеческом мозге определенную модель, которую вы потом ломаете.
Что же в таких шутках является сетапом, а что - панчем? Давайте я приведу вам еще один пример, а вы его послушаете, поставите чтение на паузу и сами попытаетесь ответить на этот вопрос. Попробуем?
"Хитрая бабушка на новый год навязала своему внуку носки, свитер и свою систему моральных ценностей"
Итак, где здесь сетап и где панч? Правильно! Сетапом являются первые два перечисления (носки, свитер). А панч - это третий, неожиданный элемент в перечислении (система моральных ценностей).
Теперь давайте от примеров перейдем к разбору того, как писать шутки по этой формуле.
1 способ.
Представьте, что вы пишите текст и видите, что где-то у вас есть 2 перечисления чего-то. Вот это и должно стать для вас сигналом того, что нужно сесть и подумать, какой третий неожиданный элемент нужно добавить, чтобы получилась шутка.
К примеру, одна моя ученица писала о знакомстве со своим парнем. И у нее в тексте была такая строка: «все же знают эти правила первого свидания, ну типа, не переспать, не приглашать к себе»
Вот, здесь уже есть два перечисления. И тут явно напрашивается наша формула Ритм на три. Моя ученица это заметила, немного подумала и написала несколько вариантов шутки:
«все же знают эти правила первого свидания, ну типа, не переспать, не приглашать к себе, (...не портить громко воздух при нем, не есть из его тарелки, не называть его маму свекровью и т.д.)”.
После этого ей оставалось только выбрать понравившийся панч.
Есть и 2 способ, как придумать шутки по этой формуле - это техника листинга.
Вы берете лист бумаги (или создаете файл) на вашем ноутбуке и делите его на две части
На сегодняшнем уроке мы разберем один из самых популярных юмористических приемов - Ритм на Три. А также поговорим о секретной технике Листинга, которая поможет вам писать убойные шутки. Некоторые юмористы только с помощью приема ритм на три и техники листинга пишут полноценные юмористические рассказы.
Итак, на прошлом занятии мы выяснили что основной триггер запуска смеха - это удивление. И у профессиональных комиков есть целый дипломат инструментов, которые они используют, для того чтобы удивлять свою аудиторию. Это формулы, с помощью которых вы сможете писать отдельные шутки и органично встраивать их в ваш текст.
И сейчас мы разберём одну из этих формул - прием РИТМ на ТРИ.
Возьмем к примеру шутку.
"Три самых хрупких вещи в этом мире: стекло, фарфор и мое настроение"
Обратили внимание, как юморист при написании этой шутки создал ожидание, а потом обманул вас?
Вы скорее всего ожидали, что после фарфора последует название еще какого-то хрупкого материала, но здесь было вставлено то, чего вы уж никак не ожидали услышать - настроение.
Давайте разберем еще парочку примеров для понимания того, как работает этот прием:
"Мужчины как книги: одни умные, другие интересные, а в третьих деньги лежат"
Видите, где произошло нарушение ожидания? Вряд ли вы после второго перечисления ожидали услышать концовку с деньгами
И еще один пример:
"Кто может научить вас настойчивости: 1. Стив Джобс, 2. Ольга Бузова 3. Тот турок из Инстаграм, которому вы ни разу не ответили, а он продолжает регулярно писать: Ю бютифл, ай лайк ю и т. п."
Уловили суть приема?
Все верно: сначала вам нужно создать определенное ожидание с помощью двух первых перечислений, а третьим перечислением вы ломаете созданное ожидание.
Как думаете, сколько перечислений должно быть чтобы создать ожидание?
Двух достаточно. Три - это уже слишком долго, а в юморе чем короче, тем лучше. Два перечисления отлично создают в человеческом мозге определенную модель, которую вы потом ломаете.
Что же в таких шутках является сетапом, а что - панчем? Давайте я приведу вам еще один пример, а вы его послушаете, поставите чтение на паузу и сами попытаетесь ответить на этот вопрос. Попробуем?
"Хитрая бабушка на новый год навязала своему внуку носки, свитер и свою систему моральных ценностей"
Итак, где здесь сетап и где панч? Правильно! Сетапом являются первые два перечисления (носки, свитер). А панч - это третий, неожиданный элемент в перечислении (система моральных ценностей).
Теперь давайте от примеров перейдем к разбору того, как писать шутки по этой формуле.
1 способ.
Представьте, что вы пишите текст и видите, что где-то у вас есть 2 перечисления чего-то. Вот это и должно стать для вас сигналом того, что нужно сесть и подумать, какой третий неожиданный элемент нужно добавить, чтобы получилась шутка.
К примеру, одна моя ученица писала о знакомстве со своим парнем. И у нее в тексте была такая строка: «все же знают эти правила первого свидания, ну типа, не переспать, не приглашать к себе»
Вот, здесь уже есть два перечисления. И тут явно напрашивается наша формула Ритм на три. Моя ученица это заметила, немного подумала и написала несколько вариантов шутки:
«все же знают эти правила первого свидания, ну типа, не переспать, не приглашать к себе, (...не портить громко воздух при нем, не есть из его тарелки, не называть его маму свекровью и т.д.)”.
После этого ей оставалось только выбрать понравившийся панч.
Есть и 2 способ, как придумать шутки по этой формуле - это техника листинга.
Вы берете лист бумаги (или создаете файл) на вашем ноутбуке и делите его на две части
На одной половине вы пишите ожидаемое, а на второй неожидаемое. Либо же положительное и отрицательное.
Например, возьмем нашу тему с готовкой пиццы и утверждение: Я очень люблю готовить пиццу.
Теперь возьмем и напишем, что есть хорошего и плохого в готовке пиццы. Вы тоже не просто читайте, но и вместе со мной заполняйте свою таблицу своими идеями. Для примера много писать не будем. А в целом, лучше писать вариантов 8-10. Почему?
Потому что вначале вы пишите те ассоциации, которые лежат “на поверхности” и первыми возникают в вашем мозге. И эти же ассоциации, как правило, первыми приходят в голову многим людям, в том числе и вашим читателям!
Поэтому ими сложно удивить, и соответственно, вызвать хороший юмористический эффект. Когда же вы напишите первые 4-5 ассоциаций, то у вас возникнет небольшой ступор, который вынудит вас задуматься и покопаться в глубинах своего мозга. И как раз во время такого “копания” вы и найдете необычные и неожиданные ассоциации.
Теперь возьмем и напишем, что есть хорошего и плохого в готовке пиццы. Вы тоже не просто читайте, но и вместе со мной заполняйте свою таблицу своими идеями. Для примера много писать не будем. А в целом, лучше писать вариантов 8-10. Почему?
Потому что вначале вы пишите те ассоциации, которые лежат “на поверхности” и первыми возникают в вашем мозге. И эти же ассоциации, как правило, первыми приходят в голову многим людям, в том числе и вашим читателям!
Поэтому ими сложно удивить, и соответственно, вызвать хороший юмористический эффект. Когда же вы напишите первые 4-5 ассоциаций, то у вас возникнет небольшой ступор, который вынудит вас задуматься и покопаться в глубинах своего мозга. И как раз во время такого “копания” вы и найдете необычные и неожиданные ассоциации.
Итак, таблица заполнена. Теперь можем начать делать ритм на три. Пишем любой факт. В нашем примере - это: “Я очень люблю готовить пиццу”
Дальше немного усилим ожидание аудитории и покажем, насколько сильно вы любите готовить пиццу. Чтобы они ну ни в коем случае не ожидали подвоха.
Скажем так:
“Я очень люблю готовить пиццу. Это прям праздник в моей жизни”
И теперь берем два плюса готовки пиццы из нашей таблицы и один минус.
Выходит следующее:
“Я очень люблю готовить пиццу. Это прям праздник в моей жизни.
Все члены семьи радуются, в квартире стоит приятный запах и вся кухня в муке”
А вы попробуйте написать шутку, используя ассоциации из своей таблицы.
Давайте теперь оставим в покое пиццу и предположим, что вы, например, тревел-блогер. И вы решили написать о своем путешествии пост и снабдить его шутками. Для этого есть много тем: как вы собирались в путешествие, как проходил ваш полет, какими были ваши первые впечатления от увиденной страны и т.д.
Давайте и для этого примера заполним таблицу ассоциациями. Но на этот раз мы будем писать ОЖИДАЕМОЕ и НЕОЖИДАЕМОЕ.
Дальше немного усилим ожидание аудитории и покажем, насколько сильно вы любите готовить пиццу. Чтобы они ну ни в коем случае не ожидали подвоха.
Скажем так:
“Я очень люблю готовить пиццу. Это прям праздник в моей жизни”
И теперь берем два плюса готовки пиццы из нашей таблицы и один минус.
Выходит следующее:
“Я очень люблю готовить пиццу. Это прям праздник в моей жизни.
Все члены семьи радуются, в квартире стоит приятный запах и вся кухня в муке”
А вы попробуйте написать шутку, используя ассоциации из своей таблицы.
Давайте теперь оставим в покое пиццу и предположим, что вы, например, тревел-блогер. И вы решили написать о своем путешествии пост и снабдить его шутками. Для этого есть много тем: как вы собирались в путешествие, как проходил ваш полет, какими были ваши первые впечатления от увиденной страны и т.д.
Давайте и для этого примера заполним таблицу ассоциациями. Но на этот раз мы будем писать ОЖИДАЕМОЕ и НЕОЖИДАЕМОЕ.
Готово. И теперь создаем сетап, используя какое-то утверждение про путешествие и два перечисления из колонки “ожидаемое” и одно - из колонки “неожидаемое”.
В итоге у меня вышла вот такая шутка:
“Наконец-то я еду отдыхать на Мальдивы. Отдохну душой, наберусь новых впечатлений и повыпендриваюсь в инстаграмме”.
Здесь у меня тоже получился самоироничный юмор. Не бойтесь смеяться над собой. Самоирония - этот вершина чувства юмора. Я бы даже сказал - это олимпийский юмор.
Что ж, пора подвести итоги урока.
На сегодняшнем занятии мы с вами освоили один из самых популярных юмористических приемов Ритм на Три, а также узнали секретную технику листинга, которую используют при создании шуток лучшие юмористы.
Теперь вы знаете один из крутых способов, как писать авторские убойные шутки и снабжать ими ваш текст. Об остальных поговорим на других уроках курса.
Для лучшего усвоения сегодняшней темы выполняйте домашнее задание, которое дано ниже. До встречи на следующем занятии!
Домашнее задание.
1.Вам нужно научиться замечать шутки, построенные по приемам, с которыми вы знакомитесь на курсе. Так вы будете видеть, как используют эти инструменты другие комики, и это будет давать вам идеи для создания ваших шуток. Поэтому постарайтесь найти (в юмористических пабликах, в выступлениях любимых комиков) как минимум 3 шутки, построенные по приему Ритм на Три и запишите их в свои заметки.
2.Придумайте к трем заготовкам, данным ниже, свои добивки.
1) Утром я просыпаюсь и делаю несколько вещей. Вот вам уже возможность.
Каждое утро у меня ритуал из трех вещей: выпить кофе, поцеловать жену/мужа и …(здесь добавьте то, что не ожидают услышать)
2) Кофе по утрам классная вещь: бодрит, поднимает настроение и…( здесь добавьте то, что не ожидают услышать)
3) На работу я прихожу вовремя, с хорошим настроением и…( здесь добавьте то, что не ожидают услышать)
Видите, вариантов для создания шуток по этой формуле очень много, и находить их можно каждый день в самых обычных делах.
Ну а если у вас есть определенная тема, по которой вы пишите сейчас текст, то ваше задание на сегодня - используя технику листинга, как я это делал в уроке, напишите несколько шуток на эту тему.
В итоге у меня вышла вот такая шутка:
“Наконец-то я еду отдыхать на Мальдивы. Отдохну душой, наберусь новых впечатлений и повыпендриваюсь в инстаграмме”.
Здесь у меня тоже получился самоироничный юмор. Не бойтесь смеяться над собой. Самоирония - этот вершина чувства юмора. Я бы даже сказал - это олимпийский юмор.
Что ж, пора подвести итоги урока.
На сегодняшнем занятии мы с вами освоили один из самых популярных юмористических приемов Ритм на Три, а также узнали секретную технику листинга, которую используют при создании шуток лучшие юмористы.
Теперь вы знаете один из крутых способов, как писать авторские убойные шутки и снабжать ими ваш текст. Об остальных поговорим на других уроках курса.
Для лучшего усвоения сегодняшней темы выполняйте домашнее задание, которое дано ниже. До встречи на следующем занятии!
Домашнее задание.
1.Вам нужно научиться замечать шутки, построенные по приемам, с которыми вы знакомитесь на курсе. Так вы будете видеть, как используют эти инструменты другие комики, и это будет давать вам идеи для создания ваших шуток. Поэтому постарайтесь найти (в юмористических пабликах, в выступлениях любимых комиков) как минимум 3 шутки, построенные по приему Ритм на Три и запишите их в свои заметки.
2.Придумайте к трем заготовкам, данным ниже, свои добивки.
1) Утром я просыпаюсь и делаю несколько вещей. Вот вам уже возможность.
Каждое утро у меня ритуал из трех вещей: выпить кофе, поцеловать жену/мужа и …(здесь добавьте то, что не ожидают услышать)
2) Кофе по утрам классная вещь: бодрит, поднимает настроение и…( здесь добавьте то, что не ожидают услышать)
3) На работу я прихожу вовремя, с хорошим настроением и…( здесь добавьте то, что не ожидают услышать)
Видите, вариантов для создания шуток по этой формуле очень много, и находить их можно каждый день в самых обычных делах.
Ну а если у вас есть определенная тема, по которой вы пишите сейчас текст, то ваше задание на сегодня - используя технику листинга, как я это делал в уроке, напишите несколько шуток на эту тему.
Урок 3.
Как из любого текста выжать юмор. Химия шутки. Как усилить шутку
Всем привет! Рад приветствовать вас на нашем третьем уроке! Мы с вами уже усвоили базовые знания по созданию шуток.
На этом же уроке мы более детально разберем составляющие шутки и увидим, какие элементы должны быть в шутке, чтобы она стопроцентно сработала, и как с помощью этих же элементов можно усилить практически любую шутку.
Также сегодняшний урок поможет вам развивать комедийный инстинкт. Вы научитесь видеть, где в ваших текстах есть возможность “встроить” юмор. Да и в жизни начнете видеть подходящие моменты для шутки.
Поехали!
Если вы хоть раз в жизни варили борщ, то знаете, что для хорошего борща важны все ингредиенты. Не положи туда морковки или мяса, уже будет не то, хотя основной ингредиент - это свекла. Так и в шутке: да, основное в ней - это удивление, но есть еще 5 элементов, без которых шутка не будет смешить.
Скажу сразу, что не всегда все 6 составляющих присутствуют в одной шутке. Но вы всегда можете подумать над тем, какой из этих элементов добавить в вашу шутку чтобы ее усилить.
Шутка может начаться с любого элемента. Когда вы увидите в тексте или в жизненной ситуации возможность для внедрения хотя бы одного элемента - это импульс к созданию шутки.
Что же это за загадочные шесть составляющих? Это - элементы химии шутки, о которой я узнал у своего учителя из Америки. Именно поэтому я приведу вам английскую аббревиатуру оригинала.
На этом же уроке мы более детально разберем составляющие шутки и увидим, какие элементы должны быть в шутке, чтобы она стопроцентно сработала, и как с помощью этих же элементов можно усилить практически любую шутку.
Также сегодняшний урок поможет вам развивать комедийный инстинкт. Вы научитесь видеть, где в ваших текстах есть возможность “встроить” юмор. Да и в жизни начнете видеть подходящие моменты для шутки.
Поехали!
Если вы хоть раз в жизни варили борщ, то знаете, что для хорошего борща важны все ингредиенты. Не положи туда морковки или мяса, уже будет не то, хотя основной ингредиент - это свекла. Так и в шутке: да, основное в ней - это удивление, но есть еще 5 элементов, без которых шутка не будет смешить.
Скажу сразу, что не всегда все 6 составляющих присутствуют в одной шутке. Но вы всегда можете подумать над тем, какой из этих элементов добавить в вашу шутку чтобы ее усилить.
Шутка может начаться с любого элемента. Когда вы увидите в тексте или в жизненной ситуации возможность для внедрения хотя бы одного элемента - это импульс к созданию шутки.
Что же это за загадочные шесть составляющих? Это - элементы химии шутки, о которой я узнал у своего учителя из Америки. Именно поэтому я приведу вам английскую аббревиатуру оригинала.
Давайте разберем все элементы один за другим.
Первый элемент - это Target - цель
Зачастую юмор - это скрытая атака. И если вы видите, что что-то или кого-то можно атаковать - это может стать началом вашей шутки. А что может послужить импульсом к атаке? Это опять таки ситуации, когда что-то идет не так или кто-то поступает не так, как вы ожидали. То есть когда вы замечаете какое-то противоречие - начинайте атаковать его.
Дело в том что когда вы кого-то атакуете вы дергаете в мозге еще один триггер, запускающий реакцию смеха.
Этот триггер называется Превосходство.
В чем его суть? Так устроен человек, что зачастую ему нужно знать, что он хорошо выглядит в глазах других людей и даже, более того, знать, что есть вокруг те, кто выглядит хуже него.
Знаете почему многие из нас не могут запомнить имя при знакомстве? Потому что наш мозг в это время занят обдумыванием того, как мы выглядим в глазах нового знакомого.
Так вот, когда комик атакует кого-то, мозг читателя или слушателя на время расслабляется, чувствуя свое превосходство, и этот момент триумфа наряду с другими триггерами заставляет человека смеяться.
Вот поэтому сейчас так популярен сарказм и передачи, построенные на унижении звезд: Что было дальше, Прожарка и тому подобное. Есть атака - есть возможность начать шутку.
Давайте перейдем к примеру. Вот шутка.
“Я настолько ленивая, что утром встаю на два часа раньше, чтобы подольше полежать и ничего не делать.”
Кто атакуется? Правильно - девушка атакует саму себя. Атака себя - самый безопасный вид атаки и всегда работает круто: она показывает, что вы можете смеяться над собой.
Еще один пример.
“С годами женщина становится тем мужиком, о котором мечтала всю жизнь”
А вот здесь уже серьезная атака, да? Здесь атакуется целое изменение в обществе, суть которого в том, что женщины начинают выполнять задачи мужчин.
И здесь есть еще кое-что важное.
Боль.
Юмор, чтобы вы понимали, - это правда и боль.У юмора зачастую гораздо большая цель, чем просто рассмешить. Он помогает нам выжить. И если вы будете знать боли ваших читателей и грамотно их подсвечивать прожектором комедии, вы завоюете их сердца. Вы поможете им посмотреть на жизнь через призму комедии, а это бесценно.
Шелдон Купер из Теории Большого Взрыва сказал: «Когда нибудь мы все равно будем над этим смеяться, так зачем же ждать?”
И я с ним согласен. Это же, по сути, делают все стендап комики, и это нужно научиться делать вам. И наш курс вам в этом поможет.
Но вернемся к нашему элементу - к Цели. Итак, если вы видите цель, которую можно поатаковать - начинайте шутку. Только помните два правила, когда выбираете цель для атаки.
Первое.
Правило UP - цель атаки всегда должна быть выше вас и вашей аудитории. То есть, к примеру, это политики, звезды шоу-бизнеса, налоговая и.т.д. Если вы будете атаковать то что ниже - дети, инвалиды, пенсионеры, то можно вместо смеха вызвать негативные эмоции.
Второе правило.
Ваша аудитория тоже должна желать нападения на то что вы атакуете. То есть ваши взгляды должны совпадать.
К примеру недавно я смотрел как комик атаковал одну религию. Я после этого его вообще слушать не могу, потому что я понял что он во-первых вообще не знает о чем говорит, а во вторых я хорошо знаю последователей этой религии - это прекрасные люди. Вообще, тему религии и политики лучше обходить, если вы не профессиональный комик. Потому что там очень много острых углов.
Поэтому давайте вернемся к нашему примеру с пиццей, там много чего можно поатаковать. Например, последствия ее приготовления - вся кухня в муке. Либо последствия ее употребления - лишние килограммы. И грязная кухня, и лишние килограммы - все это неприятно и дико раздражает.
Делаем вывод: чтобы было легче найти то, что можно атаковать в какой-то ситуации, подумайте, что вы ненавидите в этой ситуации.
И если ваши недовольства совпадут с недовольством ваших читателей, то они точно посмеются вместе с вами.
Но давайте отойдем от пиццы, возьмем обычный день и поищем в нем то, на что можно направить атаку.
К примеру, я могу поатаковать свое утреннее состояние: после сна я ничего не понимаю и еле двигаюсь. Я ненавижу это состояние. Я как зомби, а хочу быть бодрым и веселым.
И можно пошутить об этом. Например, так: если будет зомби апокалипсис и зомби ворвутся ко мне в 7 утра то они меня не тронут, потому что примут за своего.
Дело в том что когда вы кого-то атакуете вы дергаете в мозге еще один триггер, запускающий реакцию смеха.
Этот триггер называется Превосходство.
В чем его суть? Так устроен человек, что зачастую ему нужно знать, что он хорошо выглядит в глазах других людей и даже, более того, знать, что есть вокруг те, кто выглядит хуже него.
Знаете почему многие из нас не могут запомнить имя при знакомстве? Потому что наш мозг в это время занят обдумыванием того, как мы выглядим в глазах нового знакомого.
Так вот, когда комик атакует кого-то, мозг читателя или слушателя на время расслабляется, чувствуя свое превосходство, и этот момент триумфа наряду с другими триггерами заставляет человека смеяться.
Вот поэтому сейчас так популярен сарказм и передачи, построенные на унижении звезд: Что было дальше, Прожарка и тому подобное. Есть атака - есть возможность начать шутку.
Давайте перейдем к примеру. Вот шутка.
“Я настолько ленивая, что утром встаю на два часа раньше, чтобы подольше полежать и ничего не делать.”
Кто атакуется? Правильно - девушка атакует саму себя. Атака себя - самый безопасный вид атаки и всегда работает круто: она показывает, что вы можете смеяться над собой.
Еще один пример.
“С годами женщина становится тем мужиком, о котором мечтала всю жизнь”
А вот здесь уже серьезная атака, да? Здесь атакуется целое изменение в обществе, суть которого в том, что женщины начинают выполнять задачи мужчин.
И здесь есть еще кое-что важное.
Боль.
Юмор, чтобы вы понимали, - это правда и боль.У юмора зачастую гораздо большая цель, чем просто рассмешить. Он помогает нам выжить. И если вы будете знать боли ваших читателей и грамотно их подсвечивать прожектором комедии, вы завоюете их сердца. Вы поможете им посмотреть на жизнь через призму комедии, а это бесценно.
Шелдон Купер из Теории Большого Взрыва сказал: «Когда нибудь мы все равно будем над этим смеяться, так зачем же ждать?”
И я с ним согласен. Это же, по сути, делают все стендап комики, и это нужно научиться делать вам. И наш курс вам в этом поможет.
Но вернемся к нашему элементу - к Цели. Итак, если вы видите цель, которую можно поатаковать - начинайте шутку. Только помните два правила, когда выбираете цель для атаки.
Первое.
Правило UP - цель атаки всегда должна быть выше вас и вашей аудитории. То есть, к примеру, это политики, звезды шоу-бизнеса, налоговая и.т.д. Если вы будете атаковать то что ниже - дети, инвалиды, пенсионеры, то можно вместо смеха вызвать негативные эмоции.
Второе правило.
Ваша аудитория тоже должна желать нападения на то что вы атакуете. То есть ваши взгляды должны совпадать.
К примеру недавно я смотрел как комик атаковал одну религию. Я после этого его вообще слушать не могу, потому что я понял что он во-первых вообще не знает о чем говорит, а во вторых я хорошо знаю последователей этой религии - это прекрасные люди. Вообще, тему религии и политики лучше обходить, если вы не профессиональный комик. Потому что там очень много острых углов.
Поэтому давайте вернемся к нашему примеру с пиццей, там много чего можно поатаковать. Например, последствия ее приготовления - вся кухня в муке. Либо последствия ее употребления - лишние килограммы. И грязная кухня, и лишние килограммы - все это неприятно и дико раздражает.
Делаем вывод: чтобы было легче найти то, что можно атаковать в какой-то ситуации, подумайте, что вы ненавидите в этой ситуации.
И если ваши недовольства совпадут с недовольством ваших читателей, то они точно посмеются вместе с вами.
Но давайте отойдем от пиццы, возьмем обычный день и поищем в нем то, на что можно направить атаку.
К примеру, я могу поатаковать свое утреннее состояние: после сна я ничего не понимаю и еле двигаюсь. Я ненавижу это состояние. Я как зомби, а хочу быть бодрым и веселым.
И можно пошутить об этом. Например, так: если будет зомби апокалипсис и зомби ворвутся ко мне в 7 утра то они меня не тронут, потому что примут за своего.
Второй элемент химии шутки - это Exaggeration - преувеличение
Давайте возьмем нашу пиццу, которую я люблю, и преувеличим то, как сильно я ее люблю, чтобы стало смешно:
“Я настолько сильно люблю пиццу, что снял квартиру возле Dominos pizza”
Или просто возьмем ситуацию: доставщик пиццы долго вез заказ. И сильно преувеличим медлительность доставщика:
"Доставщик пиццы ехал так долго, что мне пришлось доплачивать за сыр с плесенью."
В общем, преувеличивать можно практически все. И все становится смешным если его преувеличить.
Все мои преувеличения, которые я только что озвучил, были созданы по уникальной технологии преувеличения - это формула SO, которую придумал комик Джек Фоксворти и по его словам - благодаря ей он стал комиком-миллионером. В следующем уроке я подробнее расскажу о том, как пользоваться этой формулой.
“Я настолько сильно люблю пиццу, что снял квартиру возле Dominos pizza”
Или просто возьмем ситуацию: доставщик пиццы долго вез заказ. И сильно преувеличим медлительность доставщика:
"Доставщик пиццы ехал так долго, что мне пришлось доплачивать за сыр с плесенью."
В общем, преувеличивать можно практически все. И все становится смешным если его преувеличить.
Все мои преувеличения, которые я только что озвучил, были созданы по уникальной технологии преувеличения - это формула SO, которую придумал комик Джек Фоксворти и по его словам - благодаря ей он стал комиком-миллионером. В следующем уроке я подробнее расскажу о том, как пользоваться этой формулой.
Третий элемент - антагонизм
Словарь определяет слово “антагонизм” как непримиримое противоречие. Один из лучших комиков всех времен и народов Джордж Карлин, говорил: "Возьмите то что вас возмущает и сделайте это смешным"
Антагонизм тесно связан с первым элементом - целью. То есть, если вы видите какое-то противоречие, это сигнал к тому чтобы начать его атаковать. И давайте снова обратимся к пицце. А точнее, к следующей шутке о ней:
“Странный мир: Пицца круглая, Коробка от пиццы квадратная а кусочки треугольные.”
Чтобы находить противоречия нужно включить повышенный режим внимания - их полно вокруг нас. Хотите наловчиться этому?
Возьмите и посмотрите один из выпусков стендапа на ТНТ - вы увидите что практически все выступление комиков построены на противоречиях, которые они нашли в этом мире.
И после того как вы увидите множество примеров у стендап комиков, вы и сами начнете замечать противоречия, которые есть в жизни.
Дам вам еще одну подсказку, где можно находить противоречия - в новостях. Введите в поисковик запрос “Курьезные новости”, открывайте первый попавшийся сайт, и там вы найдете множество противоречивых заголовков, которые могут положить начало многим вашим шуткам.
Я, например, сегодня прочитал такую новость:
“ Беглый преступник оставил комментарий под своим фотороботом в Фейсбук.”
Ну противоречивое же действие, да? Теперь нужно придумать как бы мы могли это смешно прокомментировать.
К примеру: “Это все равно что пьяный водитель спросит на посту ДПС как ему попасть домой”
Или: “Интересно ему зачтут это как киберявку с повинной в метавселенной?”
Можно также придумать комментарий, который мог оставить беглец. Главное, чтобы получилось смешно.
Я придумал вот такие варианты комментария:
“Могли бы фото с загранника взять, там я вышел лучше”
“Владимир. 45 лет. познакомлюсь с одинокой женщиной для создания семьи”
Можете прямо сейчас поставить чтение на паузу и придумать свои, не менее смешные, варианты, используя знания из предыдущих занятий.
Еще я слышал такую новость:
“Под Запорожьем мужчина зажег свечу, а затем украл из церкви сундук для пожертвований”
Поведение мужчины абсолютно точно противоречиво. Теперь осталось придумать причину того, зачем он зажег свечу. Может, заранее искупил свой грех? Чтобы второй раз не идти в церковь? Подумайте над своими вариантами.
Чем хорош метод с новостями? Если вы будете вести блог в инстаграм, то к юмору в текстах вы можете добавлять юмор в свои сторис, находя противоречия в новостях и смешно их комментируя. Ищите новости, берите те, которые вас удивляют и работайте с ними. А еще поиск противоречий в новостях научит вас находить противоречия в повседневной жизни без особого труда.
Антагонизм тесно связан с первым элементом - целью. То есть, если вы видите какое-то противоречие, это сигнал к тому чтобы начать его атаковать. И давайте снова обратимся к пицце. А точнее, к следующей шутке о ней:
“Странный мир: Пицца круглая, Коробка от пиццы квадратная а кусочки треугольные.”
Чтобы находить противоречия нужно включить повышенный режим внимания - их полно вокруг нас. Хотите наловчиться этому?
Возьмите и посмотрите один из выпусков стендапа на ТНТ - вы увидите что практически все выступление комиков построены на противоречиях, которые они нашли в этом мире.
И после того как вы увидите множество примеров у стендап комиков, вы и сами начнете замечать противоречия, которые есть в жизни.
Дам вам еще одну подсказку, где можно находить противоречия - в новостях. Введите в поисковик запрос “Курьезные новости”, открывайте первый попавшийся сайт, и там вы найдете множество противоречивых заголовков, которые могут положить начало многим вашим шуткам.
Я, например, сегодня прочитал такую новость:
“ Беглый преступник оставил комментарий под своим фотороботом в Фейсбук.”
Ну противоречивое же действие, да? Теперь нужно придумать как бы мы могли это смешно прокомментировать.
К примеру: “Это все равно что пьяный водитель спросит на посту ДПС как ему попасть домой”
Или: “Интересно ему зачтут это как киберявку с повинной в метавселенной?”
Можно также придумать комментарий, который мог оставить беглец. Главное, чтобы получилось смешно.
Я придумал вот такие варианты комментария:
“Могли бы фото с загранника взять, там я вышел лучше”
“Владимир. 45 лет. познакомлюсь с одинокой женщиной для создания семьи”
Можете прямо сейчас поставить чтение на паузу и придумать свои, не менее смешные, варианты, используя знания из предыдущих занятий.
Еще я слышал такую новость:
“Под Запорожьем мужчина зажег свечу, а затем украл из церкви сундук для пожертвований”
Поведение мужчины абсолютно точно противоречиво. Теперь осталось придумать причину того, зачем он зажег свечу. Может, заранее искупил свой грех? Чтобы второй раз не идти в церковь? Подумайте над своими вариантами.
Чем хорош метод с новостями? Если вы будете вести блог в инстаграм, то к юмору в текстах вы можете добавлять юмор в свои сторис, находя противоречия в новостях и смешно их комментируя. Ищите новости, берите те, которые вас удивляют и работайте с ними. А еще поиск противоречий в новостях научит вас находить противоречия в повседневной жизни без особого труда.
Четвертый элемент химии шутки - это сюрприз
Ну, здесь все понятно. Мы об этом говорили в первом уроке. Нет удивления - нет сюрприза - нет смеха.
Пъятый элемент химии шутки - это эмоция
Юмор - это все об эмоциях. И вы должны знать, какую эмоцию вы закладываете в шутку.
В нашем случае, когда мы говорим о “письменном” юморе, это очень сильная вещь, потому что эмоции помогают “оживить” ваши тексты. Читатели увидят в вас открытую личность и будут тянуться к вам еще больше.
В стендап комедии есть 4 основных эмоции: Странно, страшно, интересно, трудно.
Как это можно применить нам? Берем предмет или ситуацию. К примеру, готовку пиццы. И задаем вопросы: Что в этом странного? Что в этом трудного? Что в этом интересного? Что в этом страшного?
Сейчас я отвечу на эти вопросы, а вы попытайтесь дать свои ответы на них.
Что странного в готовке пиццы? - Для меня самое странное в готовке пиццы это то, что стоимость моей домашней пиццы всегда превышает ее стоимость в итальянском ресторане.
Что трудного в этом? - Для меня самое трудное - это дождаться, когда она остынет после того, как я достану ее из печки, чтобы не получить себе ожог рта 3 степени.
Что в этом интересного? - Для меня - это какой вкус у нее будет на этот раз. Потому что моя готовка - это всегда прыжок в неизвестность, даже с одними и теми же ингредиентами.
Что в этом страшного? - Самое страшное для меня - это забыть, что в духовке готовится пицца. Потому что активированный уголь я берегу для борьбы с похмельем.
Теперь если посидеть и подумать, то на все 4 ответа можно придумать шутки, которые украсят текст про пиццу.
Попробуем?
У нас уже есть прием ритм на три, вот им и воспользуемся. Возьмем ответ на вопрос “Что страшного в готовке пиццы?” - у меня это - забыть что в духовке печется пицца.
Теперь сделаем шутку:
“У меня есть всего три страха: я боюсь пауков, боюсь заходить в море ночью и боюсь забыть что у меня в духовке готовится пицца)”
Можете сейчас поставить чтение на паузу и попробовать проделать эту же операцию со своими ответами и написать несколько шуток.
Заметьте, вы сейчас владеете только одним приемом, а представьте что будет, когда вы овладеете несколькими. Вы к любой эмоции сможете подобрать наиболее подходящий прием и создать классную шутку.
Но самое главное здесь, что это не юмор ради юмора. Обратите внимание, что в шутке выше я говорю о своих реальных страхах, и это делает меня открытым для читателей: они узнают о моих чувствах и понимают, что я не боюсь говорить о своих недостатках.
Здесь есть еще и маленькая хитрость - мои страхи, которые я озвучил - они скорее всего и страхи большинства людей.
Признайтесь, боитесь ночью в море заходить? Если да, то вы наверняка почувствовали что мы похожи. Мы свои. А люди покупают у кого? Правильно, у своих) Людям нравятся люди, похожие на них. Поэтому если вы ведете бизнес-блог - то умение через юмор раскрывать себя - просто находка для вас.
В нашем случае, когда мы говорим о “письменном” юморе, это очень сильная вещь, потому что эмоции помогают “оживить” ваши тексты. Читатели увидят в вас открытую личность и будут тянуться к вам еще больше.
В стендап комедии есть 4 основных эмоции: Странно, страшно, интересно, трудно.
Как это можно применить нам? Берем предмет или ситуацию. К примеру, готовку пиццы. И задаем вопросы: Что в этом странного? Что в этом трудного? Что в этом интересного? Что в этом страшного?
Сейчас я отвечу на эти вопросы, а вы попытайтесь дать свои ответы на них.
Что странного в готовке пиццы? - Для меня самое странное в готовке пиццы это то, что стоимость моей домашней пиццы всегда превышает ее стоимость в итальянском ресторане.
Что трудного в этом? - Для меня самое трудное - это дождаться, когда она остынет после того, как я достану ее из печки, чтобы не получить себе ожог рта 3 степени.
Что в этом интересного? - Для меня - это какой вкус у нее будет на этот раз. Потому что моя готовка - это всегда прыжок в неизвестность, даже с одними и теми же ингредиентами.
Что в этом страшного? - Самое страшное для меня - это забыть, что в духовке готовится пицца. Потому что активированный уголь я берегу для борьбы с похмельем.
Теперь если посидеть и подумать, то на все 4 ответа можно придумать шутки, которые украсят текст про пиццу.
Попробуем?
У нас уже есть прием ритм на три, вот им и воспользуемся. Возьмем ответ на вопрос “Что страшного в готовке пиццы?” - у меня это - забыть что в духовке печется пицца.
Теперь сделаем шутку:
“У меня есть всего три страха: я боюсь пауков, боюсь заходить в море ночью и боюсь забыть что у меня в духовке готовится пицца)”
Можете сейчас поставить чтение на паузу и попробовать проделать эту же операцию со своими ответами и написать несколько шуток.
Заметьте, вы сейчас владеете только одним приемом, а представьте что будет, когда вы овладеете несколькими. Вы к любой эмоции сможете подобрать наиболее подходящий прием и создать классную шутку.
Но самое главное здесь, что это не юмор ради юмора. Обратите внимание, что в шутке выше я говорю о своих реальных страхах, и это делает меня открытым для читателей: они узнают о моих чувствах и понимают, что я не боюсь говорить о своих недостатках.
Здесь есть еще и маленькая хитрость - мои страхи, которые я озвучил - они скорее всего и страхи большинства людей.
Признайтесь, боитесь ночью в море заходить? Если да, то вы наверняка почувствовали что мы похожи. Мы свои. А люди покупают у кого? Правильно, у своих) Людям нравятся люди, похожие на них. Поэтому если вы ведете бизнес-блог - то умение через юмор раскрывать себя - просто находка для вас.
И последний, шестой элемент - реализм
Запомните - основой шутки должна быть правда. Вы ведь знаете поговорку “В каждой шутке есть доля шутки, а остальное правда”. Так и есть.
Люди не хотят читать сказки - они хотят видеть правду и вашу точку зрения относительно этой правды. А если ваша точка зрения будет содержать комическое, то ваше мнение привлечет их внимание.
Также этот элемент надо учитывать когда вы преувеличиваете.
Старайтесь преувеличивать так, чтобы это с одной стороны вызывало удивление, а с другой - не было сильным космосом - то есть тем, что невозможно представить. Юмор сработает с большей вероятностью именно в том случае, если люди смогут вообразить то, о чем вы говорите.
Например. Мой друг настолько толстый, что когда мы путешествуем, ему надо заказывать отдельный самолет.
Не очень правдоподобно, правда? Сложно это представить. А если человек не может представить ситуацию, то она его не смешит.
А вот вариант с таким преувеличением, которое представить вполне себе можно:
Мой друг настолько толстый, что когда мы путешествуем, ему приходится покупать два билета, так как на одно сиденье его попа не помещается.
Или такой вариант:
Мой друг настолько толстый, что у него в аэропорту перевес даже без рюкзачка.
Видите, это тоже преувеличение, но его легко представить.
Чувствуете эту тонкую грань? Когда будете изучать юмор, обращайте внимание на то, насколько сильно преувеличена та или иная ситуация, и есть ли возможность представить ее, нарисовав картинку в голове.
Хотя бывают исключения, и немало.
Один комик к примеру рассказывал как он с базуки охотился на комаров) Но исключения работают в основном тогда, когда подобные преувеличения являются юмористическим стилем юмориста. Когда у комика формируется свой стиль, то он часто нарушает все, что можно нарушить, но у него это работает, потому что такой юмор отражает сущность комика. Пока у вас не выработался свой стиль, рекомендую правила не нарушать.
А сейчас давайте разберемся, как же сочетать элементы в одной шутке и как с их помощью усиливать шутки.
Разберем на нашем примере с лишнем весом моего друга.
“Мой друг настолько толстый, что у него в аэропорту перевес даже без рюкзачка.”
Я увидел цель - лишний вес моего друга - и атаковал ее. Один элемент есть. Я добавил еще один - преувеличение - очень толстый. И добавил его так, чтобы вызвать удивление у вас - кто ожидал поворота с перевесом в аэропорту? Это уже третий элемент. Ну и в основе правда - мой друг реально толстый. И преувеличивать я старался в рамках реальности. Выходит, что есть еще и четвертый элемент - реализм.
А пятый элемент - это эмоция. Я задал себе вопрос ”что в ситуации с моим другом интересно?” и ответил на него: “интересно как такой толстяк летает”.
И у нас еще один элемент - антагонизм. Давайте поищем в ситуации с другом противоречия и придумаем шутку. Противоречие может быть таким: у него проблемы со здоровьем из-за лишнего веса, а он не худеет.
Тогда получается вот такая шутка:
Самое странное в моем толстом друге то, что у него уже начинает сердце через раз биться, а он вместо того чтобы послушать рекомендацию доктора и сбросить вес, просто нашел себе другого доктора. Такого же толстого, как сам.
Попробуйте самостоятельно найти в ней все составляющие химии шутки.
Итак, сегодня мы разобрали с вами 6 элементов химии шутки.
Эти элементы помогут вам развить ваш комедийный инстинкт - если вы увидели один из элементов, то знайте - это импульс к созданию шутки. А дальше добавляйте остальные элементы чтобы сделать шутку сильнее.
Люди не хотят читать сказки - они хотят видеть правду и вашу точку зрения относительно этой правды. А если ваша точка зрения будет содержать комическое, то ваше мнение привлечет их внимание.
Также этот элемент надо учитывать когда вы преувеличиваете.
Старайтесь преувеличивать так, чтобы это с одной стороны вызывало удивление, а с другой - не было сильным космосом - то есть тем, что невозможно представить. Юмор сработает с большей вероятностью именно в том случае, если люди смогут вообразить то, о чем вы говорите.
Например. Мой друг настолько толстый, что когда мы путешествуем, ему надо заказывать отдельный самолет.
Не очень правдоподобно, правда? Сложно это представить. А если человек не может представить ситуацию, то она его не смешит.
А вот вариант с таким преувеличением, которое представить вполне себе можно:
Мой друг настолько толстый, что когда мы путешествуем, ему приходится покупать два билета, так как на одно сиденье его попа не помещается.
Или такой вариант:
Мой друг настолько толстый, что у него в аэропорту перевес даже без рюкзачка.
Видите, это тоже преувеличение, но его легко представить.
Чувствуете эту тонкую грань? Когда будете изучать юмор, обращайте внимание на то, насколько сильно преувеличена та или иная ситуация, и есть ли возможность представить ее, нарисовав картинку в голове.
Хотя бывают исключения, и немало.
Один комик к примеру рассказывал как он с базуки охотился на комаров) Но исключения работают в основном тогда, когда подобные преувеличения являются юмористическим стилем юмориста. Когда у комика формируется свой стиль, то он часто нарушает все, что можно нарушить, но у него это работает, потому что такой юмор отражает сущность комика. Пока у вас не выработался свой стиль, рекомендую правила не нарушать.
А сейчас давайте разберемся, как же сочетать элементы в одной шутке и как с их помощью усиливать шутки.
Разберем на нашем примере с лишнем весом моего друга.
“Мой друг настолько толстый, что у него в аэропорту перевес даже без рюкзачка.”
Я увидел цель - лишний вес моего друга - и атаковал ее. Один элемент есть. Я добавил еще один - преувеличение - очень толстый. И добавил его так, чтобы вызвать удивление у вас - кто ожидал поворота с перевесом в аэропорту? Это уже третий элемент. Ну и в основе правда - мой друг реально толстый. И преувеличивать я старался в рамках реальности. Выходит, что есть еще и четвертый элемент - реализм.
А пятый элемент - это эмоция. Я задал себе вопрос ”что в ситуации с моим другом интересно?” и ответил на него: “интересно как такой толстяк летает”.
И у нас еще один элемент - антагонизм. Давайте поищем в ситуации с другом противоречия и придумаем шутку. Противоречие может быть таким: у него проблемы со здоровьем из-за лишнего веса, а он не худеет.
Тогда получается вот такая шутка:
Самое странное в моем толстом друге то, что у него уже начинает сердце через раз биться, а он вместо того чтобы послушать рекомендацию доктора и сбросить вес, просто нашел себе другого доктора. Такого же толстого, как сам.
Попробуйте самостоятельно найти в ней все составляющие химии шутки.
Итак, сегодня мы разобрали с вами 6 элементов химии шутки.
Эти элементы помогут вам развить ваш комедийный инстинкт - если вы увидели один из элементов, то знайте - это импульс к созданию шутки. А дальше добавляйте остальные элементы чтобы сделать шутку сильнее.
Домашнее задание
Найдите и выпишите 10 шуток, которые вам очень нравятся. Важно чтобы они реально нравились: это поможет вам понять свое чувство юмора (что и почему вас смешит) и найти свой комедийный стиль.
После того, как вы выпишите 10 шуток, проанализируйте их по всем элементам химии шутки. Вы должны увидеть, как их используют другие юмористы - это поможет понять, как зарядить свои тексты этими элементами.
При анализе этих 10 шуток задайте себе следующие вопросы:
Что или кто атакуется в шутке?
Как реальность преувеличена?
Где противоречие, которое послужило импульсом к созданию шутки?
Где сюрприз?
Какую эмоцию передает шутка?
Что правдивого в шутке?
Ниже я приведу пример такого разбора, чтобы вам было понятнее.
“Андрей никогда не видел летающих тарелок, пока не женился “
Что или кто атакуется в шутке? - проблемы в семейных отношениях, ссоры жены с мужем
Как реальность преувеличена? - тарелки летают. Да, они реально летают, когда жена их запускает в мужа. Но не так, как это делают другие тарелки - НЛО.
Где противоречие, которое послужило импульсом к созданию шутки? - противоречие заключается в следующем: ожидалось, что семья - это тихая гавань, а оказалось - это место военных действий.
Где сюрприз? - летающие тарелки оказываются посудой, а не НЛО, как читателю может показаться в начале
Какую эмоцию передает шутка? - интерес. Потому что дойти до этой шутки можно было, задав вопрос “Что интересного у Андрея случилось в браке?” и ответив на него: “Андрей увидел летающие тарелки”
Что правдивого в шутке? - бывали и до сих пор бывают случаи, когда жены во время ссор запускают тарелки в мужей
Напоминаю, что не в каждой шутке есть все элементы - обычно встречается 3-4 элемента. Но критически важно научиться находить их в разных шутках и идентифицировать. Без этого мы не сможем двигаться дальше.
После того, как вы выпишите 10 шуток, проанализируйте их по всем элементам химии шутки. Вы должны увидеть, как их используют другие юмористы - это поможет понять, как зарядить свои тексты этими элементами.
При анализе этих 10 шуток задайте себе следующие вопросы:
Что или кто атакуется в шутке?
Как реальность преувеличена?
Где противоречие, которое послужило импульсом к созданию шутки?
Где сюрприз?
Какую эмоцию передает шутка?
Что правдивого в шутке?
Ниже я приведу пример такого разбора, чтобы вам было понятнее.
“Андрей никогда не видел летающих тарелок, пока не женился “
Что или кто атакуется в шутке? - проблемы в семейных отношениях, ссоры жены с мужем
Как реальность преувеличена? - тарелки летают. Да, они реально летают, когда жена их запускает в мужа. Но не так, как это делают другие тарелки - НЛО.
Где противоречие, которое послужило импульсом к созданию шутки? - противоречие заключается в следующем: ожидалось, что семья - это тихая гавань, а оказалось - это место военных действий.
Где сюрприз? - летающие тарелки оказываются посудой, а не НЛО, как читателю может показаться в начале
Какую эмоцию передает шутка? - интерес. Потому что дойти до этой шутки можно было, задав вопрос “Что интересного у Андрея случилось в браке?” и ответив на него: “Андрей увидел летающие тарелки”
Что правдивого в шутке? - бывали и до сих пор бывают случаи, когда жены во время ссор запускают тарелки в мужей
Напоминаю, что не в каждой шутке есть все элементы - обычно встречается 3-4 элемента. Но критически важно научиться находить их в разных шутках и идентифицировать. Без этого мы не сможем двигаться дальше.
Найдите и выпишите 10 шуток, которые вам очень нравятся. Важно чтобы они реально нравились: это поможет вам понять свое чувство юмора (что и почему вас смешит) и найти свой комедийный стиль.
После того, как вы выпишите 10 шуток, проанализируйте их по всем элементам химии шутки. Вы должны увидеть, как их используют другие юмористы - это поможет понять, как зарядить свои тексты этими элементами.
При анализе этих 10 шуток задайте себе следующие вопросы:
Что или кто атакуется в шутке?
Как реальность преувеличена?
Где противоречие, которое послужило импульсом к созданию шутки?
Где сюрприз?
Какую эмоцию передает шутка?
Что правдивого в шутке?
Ниже я приведу пример такого разбора, чтобы вам было понятнее.
“Андрей никогда не видел летающих тарелок, пока не женился “
Что или кто атакуется в шутке? - проблемы в семейных отношениях, ссоры жены с мужем
Как реальность преувеличена? - тарелки летают. Да, они реально летают, когда жена их запускает в мужа. Но не так, как это делают другие тарелки - НЛО.
Где противоречие, которое послужило импульсом к созданию шутки? - противоречие заключается в следующем: ожидалось, что семья - это тихая гавань, а оказалось - это место военных действий.
Где сюрприз? - летающие тарелки оказываются посудой, а не НЛО, как читателю может показаться в начале
Какую эмоцию передает шутка? - интерес. Потому что дойти до этой шутки можно было, задав вопрос “Что интересного у Андрея случилось в браке?” и ответив на него: “Андрей увидел летающие тарелки”
Что правдивого в шутке? - бывали и до сих пор бывают случаи, когда жены во время ссор запускают тарелки в мужей
Напоминаю, что не в каждой шутке есть все элементы - обычно встречается 3-4 элемента. Но критически важно научиться находить их в разных шутках и идентифицировать. Без этого мы не сможем двигаться дальше.
После того, как вы выпишите 10 шуток, проанализируйте их по всем элементам химии шутки. Вы должны увидеть, как их используют другие юмористы - это поможет понять, как зарядить свои тексты этими элементами.
При анализе этих 10 шуток задайте себе следующие вопросы:
Что или кто атакуется в шутке?
Как реальность преувеличена?
Где противоречие, которое послужило импульсом к созданию шутки?
Где сюрприз?
Какую эмоцию передает шутка?
Что правдивого в шутке?
Ниже я приведу пример такого разбора, чтобы вам было понятнее.
“Андрей никогда не видел летающих тарелок, пока не женился “
Что или кто атакуется в шутке? - проблемы в семейных отношениях, ссоры жены с мужем
Как реальность преувеличена? - тарелки летают. Да, они реально летают, когда жена их запускает в мужа. Но не так, как это делают другие тарелки - НЛО.
Где противоречие, которое послужило импульсом к созданию шутки? - противоречие заключается в следующем: ожидалось, что семья - это тихая гавань, а оказалось - это место военных действий.
Где сюрприз? - летающие тарелки оказываются посудой, а не НЛО, как читателю может показаться в начале
Какую эмоцию передает шутка? - интерес. Потому что дойти до этой шутки можно было, задав вопрос “Что интересного у Андрея случилось в браке?” и ответив на него: “Андрей увидел летающие тарелки”
Что правдивого в шутке? - бывали и до сих пор бывают случаи, когда жены во время ссор запускают тарелки в мужей
Напоминаю, что не в каждой шутке есть все элементы - обычно встречается 3-4 элемента. Но критически важно научиться находить их в разных шутках и идентифицировать. Без этого мы не сможем двигаться дальше.
Урок 4.
Формула преувеличения «SO». 5-ти ступенчатая система придумывания шуток
Сейчас мы с вами освоим формулу преувеличения “SO“, которую придумал известный комик Джек Фоксворти. И да, он утверждает что миллионы в комедии он заработал только благодаря этой формуле. Также сегодня мы рассмотрим 5-ти ступенчатую систему придумывания шуток по этой формуле.
После сегодняшнего урока вы сможете легко создавать смешные преувеличения и органично добавлять их в ваши тексты.
Органично - это когда шутка не выглядит в тексте притянутой за уши, а смотрится так, как будто она и должна здесь быть, как будто она - одна из спиц колеса. И формула SO поможет вам достичь этой органичности, потому что преувеличения всегда смотрятся как естественное продолжение мысли.
Поехали.
Английское слово “SO” переводится на русский язык как “так, такой, настолько”
И вот именно эти слова мы можем вставлять практически в любое утверждение чтобы у нас появился старт для преувеличения.
Возьмем утверждение. Моя машина старая. И вставим туда формулу SO (любое из слов “так”, “такой”, “настолько”).
“Моя машина (такая, настолько) старая…”. И дальше уже нужно придумать панч, который пояснит, насколько же она старая.
К примеру “Настолько старая, что лакокрасочное покрытие все в морщинах”
И еще парочка вариантов.
“Моя машина настолько старая, что на спидометре римские цифры”
“Моя машина настолько старая, что сиденья на ней сделаны из кожи мамонта”
Вот так. Ну хорошо скажете вы, как вставлять формулу понятно, а как придумывать варианты с преувеличением? Откуда все эти идеи с кожей мамонта и морщинами на краске?
И я вам отвечу: все эти варианты я придумал, используя 5-ти ступенчатую систему создания шуток .
Давайте ее сейчас разучим
Возьмем вот такую таблицу с двумя колонками.
После сегодняшнего урока вы сможете легко создавать смешные преувеличения и органично добавлять их в ваши тексты.
Органично - это когда шутка не выглядит в тексте притянутой за уши, а смотрится так, как будто она и должна здесь быть, как будто она - одна из спиц колеса. И формула SO поможет вам достичь этой органичности, потому что преувеличения всегда смотрятся как естественное продолжение мысли.
Поехали.
Английское слово “SO” переводится на русский язык как “так, такой, настолько”
И вот именно эти слова мы можем вставлять практически в любое утверждение чтобы у нас появился старт для преувеличения.
Возьмем утверждение. Моя машина старая. И вставим туда формулу SO (любое из слов “так”, “такой”, “настолько”).
“Моя машина (такая, настолько) старая…”. И дальше уже нужно придумать панч, который пояснит, насколько же она старая.
К примеру “Настолько старая, что лакокрасочное покрытие все в морщинах”
И еще парочка вариантов.
“Моя машина настолько старая, что на спидометре римские цифры”
“Моя машина настолько старая, что сиденья на ней сделаны из кожи мамонта”
Вот так. Ну хорошо скажете вы, как вставлять формулу понятно, а как придумывать варианты с преувеличением? Откуда все эти идеи с кожей мамонта и морщинами на краске?
И я вам отвечу: все эти варианты я придумал, используя 5-ти ступенчатую систему создания шуток .
Давайте ее сейчас разучим
Возьмем вот такую таблицу с двумя колонками.
1) Первый шаг. Нам нужно выбрать тему. Это можете быть что угодно: вы сами, ваша свекровь, ваша работа, брак, ваша машина. Возьмем для примера машину. И запишем в первой ячейке левого столбика таблицы - МАШИНА
2) Второй шаг. Составим список ассоциаций к этому предмету, используя только существительные. Для автомобиля могут быть такие ассоциации: дверь, фары, двигатель, багажник, дворники, бензобак, номерной знак, спидометр, колеса, приборная панель, хром, краска, капот, эвакуатор и т. д. Заполним ими ячейки левого столбца таблицы. Старайтесь написать как можно больше ассоциаций: желательно, не меньше 10. Так у вас на следующих этапах следующих этапах будет больше вариантов для комбинаций.
2) Второй шаг. Составим список ассоциаций к этому предмету, используя только существительные. Для автомобиля могут быть такие ассоциации: дверь, фары, двигатель, багажник, дворники, бензобак, номерной знак, спидометр, колеса, приборная панель, хром, краска, капот, эвакуатор и т. д. Заполним ими ячейки левого столбца таблицы. Старайтесь написать как можно больше ассоциаций: желательно, не меньше 10. Так у вас на следующих этапах следующих этапах будет больше вариантов для комбинаций.
3) Третий шаг. Выберем одно прилагательное для описания предмета. В случае с машиной какие прилагательные могут быть? Старая, медленная, маленькая, экономичная и т. д. Выберем «старая». Запишем его в верхней ячейке правого столбца таблицы.
4) Четвертый шаг. Составим еще один список ассоциаций для слова, выбранного на шаге 3 - у нас это слово “старая”. Напишите в ячейках правого столбца, какие ассоциации у вас возникают в голове когда вы слышите слово “старая”. Как правило, это должны быть существительные, но некоторые глаголы также подойдут. У меня это: морщины, антиквариат, римские цифры, седые волосы, артрит, резьба по камню, иероглифы, древние папирусы, чернослив, вставные челюсти и т. Д.
5) Пятый шаг. Найдите в двух списках слова, которые можно связать так, чтобы в этой связке была какая-то логика. Соедините их с помощью формулы SO и вот вам готовая шутка.
Так я написал шутки которые озвучил вам раньше. Давайте еще посмотрим на таблицу и подумаем, какие слова можно связать.
Когда я посмотрел в таблицу, у меня сразу появилась идея как связать багажник и древние папирусы. И я написал.
“Моя машина настолько старая что в ее багажнике я нашел древние папирусы.”
А теперь вы попробуйте написать шутки, опираясь на записи в своей таблице.
Кстати, это упражнение очень весело делать с кем-то. Попробуйте выполнить его с друзьями или в кругу семьи и хорошее настроение вам и вашим близким гарантировано.
Я рекомендую вам систематически упражняться, придумывая шутки по формуле SO. Это очень сильно разовьет ваше умение писать шутки в общем. Почему?
Как вы уже, я надеюсь поняли, шутка - это соединение двух идей, которые до этого не были соединены в мозге читателя. То есть нам как юмористам нужно научиться брать две идеи у которых как бы нет ничего общего между собой и псоле связать их так, чтобы это общее появилось. И при том чтобы это было логичным.
Как в наших примерах с машиной. Мало у кого из людей есть в мозге связь между машиной и римскими цифрами или между машиной и морщинами, ну и точно нет связи между машиной и древними папирусами.
Но мы создали эту связь и это является неожиданным и интересным для читателя и имеет все шансы на то чтобы вызвать его улыбку.
Так вот написание шуток по формуле SO с использованием 5-ти ступенчатой системы которую мы сегодня разучили помогжет вам развить способность быстро создавать ассоциации между двумя и более разными идеями.
А это как вы поймете дальше из курса поможет вам при работе с любыми приемами создания смешного. Поэтому выполняйте практику сегодняшнего урока как можно чаще и прибудет с вами успех.
Итак, сегодня мы освоили с вами формулу преувеличения SO и систему из 5-ти шагов, которая поможет вам писать много убойных шуток по этой формуле.
Не забывайте про домашнее задание. Увидимся в следующем уроке.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Возьмите вашу тему, на которую вы пишите или хотите написать текст. И используя 5-ти ступенчатую систему написания шуток и формулу SO , напишите 10 своих авторских шуток.
4) Четвертый шаг. Составим еще один список ассоциаций для слова, выбранного на шаге 3 - у нас это слово “старая”. Напишите в ячейках правого столбца, какие ассоциации у вас возникают в голове когда вы слышите слово “старая”. Как правило, это должны быть существительные, но некоторые глаголы также подойдут. У меня это: морщины, антиквариат, римские цифры, седые волосы, артрит, резьба по камню, иероглифы, древние папирусы, чернослив, вставные челюсти и т. Д.
5) Пятый шаг. Найдите в двух списках слова, которые можно связать так, чтобы в этой связке была какая-то логика. Соедините их с помощью формулы SO и вот вам готовая шутка.
Так я написал шутки которые озвучил вам раньше. Давайте еще посмотрим на таблицу и подумаем, какие слова можно связать.
Когда я посмотрел в таблицу, у меня сразу появилась идея как связать багажник и древние папирусы. И я написал.
“Моя машина настолько старая что в ее багажнике я нашел древние папирусы.”
А теперь вы попробуйте написать шутки, опираясь на записи в своей таблице.
Кстати, это упражнение очень весело делать с кем-то. Попробуйте выполнить его с друзьями или в кругу семьи и хорошее настроение вам и вашим близким гарантировано.
Я рекомендую вам систематически упражняться, придумывая шутки по формуле SO. Это очень сильно разовьет ваше умение писать шутки в общем. Почему?
Как вы уже, я надеюсь поняли, шутка - это соединение двух идей, которые до этого не были соединены в мозге читателя. То есть нам как юмористам нужно научиться брать две идеи у которых как бы нет ничего общего между собой и псоле связать их так, чтобы это общее появилось. И при том чтобы это было логичным.
Как в наших примерах с машиной. Мало у кого из людей есть в мозге связь между машиной и римскими цифрами или между машиной и морщинами, ну и точно нет связи между машиной и древними папирусами.
Но мы создали эту связь и это является неожиданным и интересным для читателя и имеет все шансы на то чтобы вызвать его улыбку.
Так вот написание шуток по формуле SO с использованием 5-ти ступенчатой системы которую мы сегодня разучили помогжет вам развить способность быстро создавать ассоциации между двумя и более разными идеями.
А это как вы поймете дальше из курса поможет вам при работе с любыми приемами создания смешного. Поэтому выполняйте практику сегодняшнего урока как можно чаще и прибудет с вами успех.
Итак, сегодня мы освоили с вами формулу преувеличения SO и систему из 5-ти шагов, которая поможет вам писать много убойных шуток по этой формуле.
Не забывайте про домашнее задание. Увидимся в следующем уроке.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Возьмите вашу тему, на которую вы пишите или хотите написать текст. И используя 5-ти ступенчатую систему написания шуток и формулу SO , напишите 10 своих авторских шуток.